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Estudiante

Los servicios del CED están inicialmente dirigidos a todos los estudiantes de los programas de pregrado ofertados por la Universidad de Antioquia en las seccionales de Bajo Cauca, Suroeste y Urabá. En la formación universitaria, el dominio de la escritura es una condición necesaria para fortalecer el aprendizaje y participar de la cultura académica.

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Profesor

Los profesores de pregrado contribuyen con el fortalecimiento de la competencia escritural de los estudiantes desde las diferentes áreas de conocimiento. En el CED, a través de colegas, pueden encontrar una oportunidad para fortalecer los procesos de escritura desde una perspectiva personal o didáctica.

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Tutor

Ser tutor es mucho más que saber escribir bien, implica identificar en las personas aquellas oportunidades que les permita potenciar la escritura, descubriendo alternativas que a veces superan el aula de clases. El equipo de tutores del CED parte del principio de que escribir no es solo una acción individual, también es un trabajo de equipo.

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La escritura como creación y producción de pensamiento: Algunos factores que la facilitan.

Autor: Rubén Darío Hurtado V.

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Claves para resolver errores frecuentes en la escritura

Autor: Hans-Werner Huneke.


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Autor: Hans-Werner Huneke..

Autor: Rosa Argumedo Coa

Autor: Rubén Darío Hurtado V.

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Servicios

Tutoría académica

Espacio virtual para acompañar didácticamente y de forma individual, a los estudiantes de pregrado en la escritura de diferentes tipos de textos. El propósito de las mismas no solo se focaliza en ayudar a construir buenos textos sino también en ofrecer orientaciones conceptuales y metodológicas sobre el “buen” escribir, según las necesidades o retos que cada estudiante requiera.

Talleres de escritura

Ofrecidos en modalidad virtual, dirigidos a estudiantes de pregrado de diferentes áreas del conocimiento, en los cuales se propone la escritura de textos como una oportunidad para fortalecer el aprendizaje, compartir el conocimiento, participar en un espacio académico/social, y tal vez, crear redes de trabajo colaborativo.

Biblioteca de recursos

Selección de recursos didácticos digitales (guías, video-tutoriales, herramientas de edición, entre otros) ofrecidos como fuentes de consulta para mejorar el proceso de escritura o la calidad de los textos elaborados.

Asesoría docente

Espacio virtual dirigido a profesores que orientan cursos en pregrado, desde la perspectiva de pares académicos, orientado a apoyar las necesidades específicas relacionadas con la escritura académica de diferentes tipos de textos como parte de su ejercicio profesional.

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La escritura potencia el aprendizaje y desarrolla el pensamiento.
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Luisa Fernanda Gómez
Licenciada en Educación Básica, con énfasis en Humanidades, Lengua Castellana

Mi experiencia profesional ha estado orientada al acompañamiento tutorial en prácticas de lectura, escritura y oralidad, reconociendo las trayectorias letradas de cada sujeto y las implicaciones de hacer parte de la cultura académica. En mi caso, las vivencias alrededor de dichas prácticas, me han definido como una mujer apasionada por el lenguaje, la literatura y la enseñanza.

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Ana María Calle Arias
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Ingeniera Biológica

Me he desempeñado en la realización de colecciones entomológicas. Fortaleciendo asi el trabajo en equipo. Y me ha permitido buscar la manera de identificar intereses y abordalos desde "las diferentes perspectivas de las personas". He trabajado en el desarrollo de contenidos de talleres para diferentes clases de público con solidas bases cientificas y orientación didáctica.

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Carolina María Valencia Tobón
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Ingeniera Ambiental, Maestría en Ingeniería Ambiental en curso

Soy docente de cátedra de la Universidad de Antioquia en el pregrado de Ingeniería Ambiental. Busco enriquecer mis experiencias de enseñanza para fortalecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes desde la investigación y la docencia. En el campo de la investigación he adquirido experiencia en la lectura y escritura de textos científicos, y en mi tiempo libre disfruto de la literatura, principalmente de textos espirituales y psicoanálisis.

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Fabian Esneider Cano Ardila
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Ingeniero Mecánico, Magíster en Ingeniería.

Me he desempeñado como investigador y docente de instituciones de educación superior como la Universidad de Antioquia en el área de la energía. Soy un profesional que cree en la educación y la pedagogía y busco contribuir a la sociedad desde el sector académico. Me gusta leer, escribir y exponer trabajos de tipo científico; también el arte, el deporte, el diálogo y la creatividad.

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Marisela Guapacha Romero
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Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana. Estudiante de Maestría en Literatura.

Docente con experiencia en investigación, desarrollo e implementación de proyectos y formación de maestros. Me apasiona la literatura y la escritura académica. Considero que en el proceso de enseñanza-aprendizaje es importante favorecer la escucha, tejer lazos de confianza y trabajar en equipo en pro de un mismo objetivo.

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Valentina Farley Santamaría
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Estudiante Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia, seccional Bajo Cauca

A lo largo de mi vida académica me he caracterizado por el interés en lo que a lectura y escritura se refiere. Considero la era digital una ventana abierta para compartir saberes y potenciar estas habilidades, las cuales nos abren un panorama inacabable de oportunidades. He participado en un proyecto de investigación referido a la calidad de la educación inicial en el Bajo Cauca antioqueño.

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Yiceth Johana Rodríguez Bracamonte
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Licenciada en Pedagogía Infantil, Técnico Profesional en Sistemas

Me considero una profesional con excelentes habilidades para las relaciones interpersonales, capacidad de escucha y asesoría. Trabajo en equipo orientado a resultados, con espíritu competitivo y motivacional, con alto grado de responsabilidad, honestidad y compromiso. Soy dinámica, perseverante y emprendedora.

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Andrés Felipe Restrepo Acevedo
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Estudiante Licenciatura en Humanidades Lengua Castellana de la Universidad de Antioquia, seccional Suroeste

Tengo competencias literarias y lingüísticas, así como fortaleza para trabajar en equipo y llevar a cabo proyectos investigativos. Con las habilidades que poseo y la experiencia en el campo de la pedagogía y el lenguaje puedo realizar acompañamientos formativos con pares académicos que necesiten apoyo en procesos de escritura y lectura dentro del contexto universitario.

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Marco Fidel Negrete Arroyo
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Estudiante Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia, seccional Urabá

Profesor en ejercicio de escuela primaria en el área de matemáticas. Soy una persona que siempre pretende ofrecer lo mejor hacia los demás, siendo humilde con el conocimiento y aprendiendo día a día de los que me rodean.

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María Yamile Galeano Ramírez
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Licenciada en educación básica con énfasis en matemáticas. Especialista en formulación y evaluación de proyectos. Magíster en Ingeniería

Soy apasionada por el aprendizaje, la educación y las posibilidades de transformar el mundo que hay en ella. Me gusta crear y co-crear nuevas experiencias y oportunidades para promover el talento de las personas, cuento con experiencia como líder de proyectos en el ámbito nacional y local en innovación educativa.

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Margarita Isabel Ruiz Vélez
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Licenciada en educación básica con énfasis en ciencia naturales y educación ambiental. Especialista en didáctica de la ciencia y en informática educativa. Magíster en Educación con énfasis en ambientes virtuales de aprendizaje. Estudiante de Doctorado en Educación

A nivel profesional me he desempeñado como docente de aula, directivo docente e investigadora en temas relacionados a la formación de maestros y la enseñanza mediada por el uso pedagógico de las TIC. Estoy convencida de que somos "entre muchas cosas", pensamiento y palabra que se fortalece y estimula a través de la escritura.

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Elba Marcela Londoño Gutiérrez
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Trabajadora Social, Politóloga. Especialista en Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario. Magíster en Educación

Profesora universitaria, comprometida con la construcción colectiva de saberes y la apropiación de conocimientos para una formación universitaria integral. Con espíritu transdisciplinario, formación en el campo del lenguaje y las ciencias sociales, experiencia en la orientación.

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